Les TICE comme outil de gestion des données numériques pour préparer et améliorer la conduite et le suivi des leçons

Fiche : B2-1

Aide à l’évaluation en Tennis de Table

Mise en Oeuvre	Intérêt pédagogique	Outils utilisés
complexe	Fort	Tableur

Intentions et objectifs visés

En liaison avec les compétences définies dans les programmes

se préparer, à moyen terme, à affronter un adversaire identifié, qu’il a eu l’occasion d’observer en match ou dans des situations d’apprentissage ;
mettre en œuvre de nouvelles solutions tactiques à l’occasion de la pratique répétée de la situation proposée, si celles précédemment utilisées se sont avérées inefficaces ;
faire la preuve d’un progrès technique réel et identifié.

Il s’agit de renseigner chaque élève sur la qualité de son service et de ses retours de service en tennis de table à partir de renseignements simples pris sur le terrain au cours d’un match.

Apport des TICE
La puissance de calcul et de traitement des tableurs permet d’individualiser les analyses de données issues de l’observation.

L’ordinateur n’est pas directement impliqué dans la séance mais est utilisé en différé par les élèves ou l’enseignant pour rentrer les informations prises sur le terrain à partir de fiches d’observations Les résultats de l’analyse des données sera alors imprimé et transmis aux élèves.

Impact au niveau des élèves

Les élèves apprécient la prise en compte individuelle de leur prestation et questionnent l’enseignant sur le modèle qui a servi de support à l‘analyse qui leur est proposée. Ils s’impliquent alors directement dans ce qui est attendu de l’enseignant au niveau des apprentissages.

Exemple de travaux ou de fichiers utilisables

Une feuille de calcul sous tableur (Ttable.xls) et son descriptif pour l’utilisation extrait du site académique de Nancy-Metz.

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